Nicht: „Kreativität lehren“, sondern: „kreative Denk- und Handlungsspielräume erfahrbar machen.“

Hochschulen bilden häufig sehr fachlich, technisch und prüfungsorientiert aus. Das ist notwendig, reicht aber für die berufliche Zukunft vieler Absolventinnen und Absolventen nicht mehr aus. 

Industrie, Verwaltung, Wissenschaft und Gesellschaft stehen vor komplexen Problemen: Digitalisierung, KI, Nachhaltigkeit, Fachkräftemangel, demografischer Wandel, soziale Spaltung, neue Arbeitsmodelle und globale Krisen.

Das Fach Kreativität sollte deshalb als verpflichtendes oder stark empfohlenes Querschnittsfach in möglichst vielen Studiengängen angeboten werden.

Ziel ist nicht, aus allen Studierenden Künstlerinnen oder Künstler zu machen. 
Ziel ist, kreatives Denken, Problemlösung, Perspektivenwechsel, Innovationsfähigkeit und Gestaltungswillen systematisch zu fördern.